| Disclaimer en gebruiksaanwijzing | |
| Dit document is een leidraad en een hulpmiddel; het maakt de
succescriteria van dit semester concreet. Het is geen contract, geen
afvinklijst en geen uitputtende opsomming van alles wat je kunt doen. Lees
het als richting en blijf zelf nadenken over wat past bij jouw project, jouw
team en jouw ontwikkeling. Deze versie (V09092026) is nog niet definitief maar wel zo goed als. Let op versie nummer in geval wijzigingen. |
|
| 1. Geen afvinklijst | |
| Middel, geen doel | De deliverables zijn een manier om aan te tonen dat je aan de succescriteria voldoet. Het gaat om wat je laat zien in je werk en je gedrag; niet om het aantal regels dat je afvinkt. |
| Kwaliteit boven volledigheid | Een beperkt aantal goed onderbouwde voorbeelden zegt meer dan een volledige opsomming zonder inhoud. Bespreek met je coach waar jij het zwaartepunt legt. |
| Niet elke regel past | Past een deliverable slecht bij jullie project of bij jouw leerdoelen, kom dan zelf met een voorstel voor een alternatief en leg dat voor aan je coach. Dat voorstel doen hoort bij persoonlijk leiderschap. |
| De bedoeling is leidend | Wijkt jouw situatie af van wat hier staat, dan telt de bedoeling van de succescriteria; niet de letterlijke formulering in dit document. |
| 2. Niet alleen producten, ook activiteiten | |
| Twee soorten deliverables | Een deel is een tastbaar product, zoals het samenwerkingscontract, het POP of je CV. Een minstens zo groot deel bestaat uit activiteiten: de retrospective, het moreel beraad, kennisdeling, het gesprek met de opdrachtgever, de rol van scrummaster. |
| Activiteiten wegen even zwaar | De waarde van een activiteit zit in het doen en in wat je eruit haalt. Een onderdeel is niet minder belangrijk omdat er geen bestand uit voortkomt. |
| Activiteiten laten geen sporen na | Een product bewijst zichzelf; een gesprek of een retro verdwijnt als je er niets over vastlegt. Wat je op het moment zelf noteert, is achteraf niet meer te reconstrueren. |
| 3. Logboeken | |
| Niet verplicht | Het bijhouden van een team- of persoonlijk logboek is geen verplichting. |
| Wel sterk aan te bevelen | De kwaliteit van je inzichten en van je aanpak neemt toe als je vastlegt wat je doet en wat je opvalt; voorwaarde is dat je het consequent bijhoudt. Wekelijks een paar regels levert meer op dan één keer terugkijken aan het eind. |
| Handig voor activiteiten | Het logboek is de eenvoudigste plek om activiteiten vast te leggen: wat deed je, met wie, wat kwam eruit, wat doe je ermee. Bij een oplevering of een gesprek haal je daar je onderbouwing uit. |
| Team of persoonlijk | In het tabblad Deliverables staat per deliverable of die hoort bij het teamlogboek of bij je persoonlijk logboek. |
| Normaal in het werkveld | Werk vastleggen is professioneel gebruikelijk: incidentlogs, changelogs, besluitenlijsten en verslagen van overleg. Wat je hier oefent, gebruik je straks in je werk. |
| 4. Zo gebruik je de tabbladen | |
| Succescriteria | Wat je moet aantonen. De codes uit kolom D van Deliverables staan hier uitgewerkt per leeruitkomst en per niveau. |
| Deliverables | Waarmee je het aantoont: omschrijving, oplevering en gedragsindicatoren per niveau. Onderaan staan de leeswijzer bij het niveauprincipe en de drie niveauladders. |
| Weekrooster | Wanneer wat aan de orde is: thema per lesweek, werkvorm, deliverable-focus en theorie-input. Indicatief. |
| Toolbox (Student) | Hulpmiddelen, tests, video's en werkvormen. Kies wat past bij je vraag van dit moment; het is een menukaart, geen programma. |
| Coach-instrumentarium, Voortgangstracker, Presentie | Werkbladen voor de coach; als student heb je die niet nodig. |
| Kortom: gebruik dit document om richting te bepalen, niet om je eigen denkwerk uit handen te geven. Ontbreekt er iets, of kan iets scherper, meld het bij je coach. | |