Lesweek	Periode	Sprint	Thema	Activiteiten Student	Wat doet de teamcoach	Wat doet de profieldocent	Werkvorm	Deliverable-focus	Theorie-input
1	31 aug – 4 sep	Onboarding	Kickoff en kennismaking		Kickoff met het docententeam; het project wordt uitgelegd. Hoe werken we in de studio. Uitleg datapunten, deliveables, en omzetten naar een planning (student).	Individuele kennismaking met studenten: intake (interesses, leerwensen, projectvoorkeuren). Studenten starten in week 1-2 met hun POP. Intake, wat is je ideale project.	Kickoff (project + proces); intakegesprekken; start POP	Persoonlijk Ontwikkelingsplan (POP): start	Studio-werkwijze; persoonlijk leiderschap (introductie)
2	7 – 11 sep	Onboarding	Teamwork en feedback	Afspraken maken ter voorbereiding opdrachtgever.  Doel is om je gereed te maken voor de projectfase in alle facetten.	•Workshop teamwork: Tuckman, Belbin, de Scrum-werkwijze en Decuyper-teamtypes; belang van feedback gekoppeld aan fight/flight/freeze. Uitleg teamlogboek (verslaglegging van retrospectives en teamopdrachten rondom teamontwikkeling). •Teams worden ingedeeld.		Workshop samenwerkingscontract; teamgesprek; Belbin-teamrollen als gespreksopener; speaking circles-workshop, één dagdeel per klas (week 2-3)	Samenwerkingscontract (als onderdeel van het teamlogboek): start	Tuckman; Belbin; Scrum; Decuyper-teamtypes; Lencioni; feedback vs. brein (fight/flight/freeze)
3	14 – 18 sep	Onboarding	Teamkennismaking en contract	Teamcoach maakt kennis met de teams (wie is wie). Je deelt uit je POP wat in essentie belangrijk is voor je team: een belangrijk leerdoel, wat je komt halen/brengen en waar het team rekening mee moet houden (afspraken). Het gesprek voedt het samenwerkingscontract; veiligheid opbouwen. Scrummaster kiezen. Daarna wordt het samenwerkingscontract opgesteld en ondertekend (klaar in week 4).	Teamgesprek		Teamgesprek (kennismaking); scrummaster kiezen; opstellen samenwerkingscontract	Samenwerkingscontract: opstellen en ondertekenen; POP: delen met team
4	21 – 25 sep	Sprint 1	Sprint-ready	Team is sprint-ready. Eerste scrummaster-intervisie. Het team structureert het project en vindt een weg in de overvloed aan informatie.	Scrummaster-intervisie			Persoonlijke planning: start; Teamplanning; Kennisdeling 1 (vast teammoment) en Initiatief: doorlopend vanaf sprint 1	Scrum; planning en zelfregulatie
5	28 sep – 2 okt	Sprint 1	GEEN BEGELEID ONDERWIJS – doorwerken aan project en persoonlijke leerdoelen
6	5 – 9 okt	Sprint 1	Sprintreview 1 en grondige retro	Retrospective	Gesprek met het team over voortgang en samenwerking; puur proces: worden de daily stand-ups gedaan, hoe gaat het met de scrummaster, welke belemmeringen zijn er en wat gaat goed. Sprintreview en demo. Teamcoach is aanwezig bij de retrospective: kijk naar teamtype (Decuyper), Tuckman-fases, retrovragen en feedback geven/ontvangen. Bewust een zeer uitgebreide retro om de toon te zetten voor een zorgvuldig retroproces en belemmeringen op tafel te krijgen; besteed hier voldoende tijd aan.			Sprintreview; Retrospective; Stakeholdercommunicatie (1e bewijs); Learning Story (review)	Decuyper-teamtypes; Tuckman; feed-up/feedback/feed-forward; didactisch coachen; LSD (luisteren, samenvatten, doorvragen)
—	12 – 16 okt		HERFSTVAKANTIE
7	19 – 23 okt	Sprint 2	Start sprint 2	Start sprint 2; sprint-ready, productbacklog gevuld. De teamcoach blikt ook zelf terug op het eigen functioneren met het team en vraagt feedback op het begeleidingsproces (modelleren).	Teamgesprek		Teamgesprek; sprintplanning; coach vraagt feedback	Feedback vragen en verwerken; Learning Story	Modelleren; feedback
8	26 – 30 okt	Sprint 2	Pitch, intervisie en teamscan	Scrummaster-intervisie a.d.h.v. een casus van 2 deelnemers (in nieuwe setting). Workshop speaking circles: in 3 stappen naar een pitch. Teamscan (Lencioni) en eigen reflectie op samenwerking (datapunt).	Scrummaster-intervisie		Scrummaster-intervisie (casus); workshop speaking circles; Lencioni-teamscan	Pitch en sollicitatiegesprek (oefenpitch); Rolrotatie scrummaster (intervisie); Reflecties (op samenwerking)	Lencioni (5 frustraties); speaking circles; Kahneman systeem 1/2; reflectiemodellen (STARRT, Korthagen, Gibbs)
9	2 – 6 nov	Sprint 2	Sprintreview 2 en retro	De teamcoach bespreekt de uitslag van de teamscan bij aanvang van de retrospective. De onderdelen van de retro worden doorgenomen; de teamcoach zit er nog even bij en laat het daarna over aan het team.	Teamgesprek		Sprintreview + demo; retrospective (teamscan-bespreking)	Sprintreview; Retrospective; Stakeholdercommunicatie; Learning Story (review)	Lencioni; scaffolding (begeleiding afbouwen)
10	9 – 13 nov	Sprint 3	Sprintwerk en conflictvaardigheid	Het team volgt de sprintplanning; laat het team met rust of bied juist extra begeleiding wanneer het niet lekker loopt.	Optie naar behoefte van de klas: korte workshop over de escalatieladder, conflictbeheersing en zaken bespreekbaar maken (TA: dramadriehoek, Roos van Leary, teamstijlen en -dynamieken).		Teamgesprek op maat; optionele workshop conflict/dynamiek	Reflecties (verdieping via coachmodel, optioneel); Persoonlijke planning	Escalatieladder/sabotagelijn; TA dramadriehoek; Roos van Leary; conflictstijlen
11	16 – 20 nov	Sprint 3	Ethiek en moreel beraad	Het team volgt de sprintplanning; laat het team met rust of bied juist extra begeleiding wanneer het niet lekker loopt.	Workshop over ethiek; diverse casus klassikaal bespreken in spelvorm. Als teamcoach een vervolggesprek met het team: een moreel beraad in het team.		Workshop ethiek (spelvorm); moreel beraad in het team	Moreel beraad / dilemma's	Ethiek; moreel beraad / socratische dilemmasessie
12	23 – 27 nov	Sprint 3	Kennisdeling in trio's en sprintreview 3	•Studenttrio's uit verschillende teams werken samen in een kort project wat leidt tot een interactieve les van 10 min; doel retrieval practice / protege effect. •De retrospective doet het team zelfstandig (zonder teamcoach). •Teamgesprek voortgangspresentatie: elke student vertelt in 10 min waar je stond en waar je nu staat, o.b.v. je team- en persoonlijk logboek.	Gezamenlijke voortgangssessie met de profieldocent (ná de zelfstandige retro): elke student 10 min; teamcoach en profieldocent luisteren en bevragen samen.		Crossover-trio kennisdeling (interactieve les); zelfstandige retrospective; voortgangssessie (teamcoach + profieldocent), 10 min p.p. ná de zelfstandige retro	Kennisdeling 2 (interactieve les); Sprintreview; Retrospective (zelfstandig); Learning Story (review en voortgangspresentatie); teamlogboek en persoonlijk logboek bijgewerkt	Protégé-effect; Feynman-techniek
13	30 nov – 4 dec		GEEN BEGELEID ONDERWIJS – Studio Next (do/vr vrij)
14	7 – 11 dec	Sprint 4	Profilering: CV, persona en SWOT	Individueel: CV opstellen, persona-onderzoek, SWOT bijwerken op basis van werkveldonderzoek naar rollen/functies. Mogelijk een gastspreker over professioneel gedrag in organisaties, of studenten die op stage zijn geweest.		Organiseert gastspreker(s) uit het werkveld als start van het profileringsblok;	Individueel werk CV/SWOT; werkveldonderzoek; gastspreker	Werkveldoriëntatie met persoonlijke SWOT: start; CV en motivatiebrief: start; Professionaliseringsactiviteit (optioneel)	Competentieprofielen; persona; kernkwadranten
15	14 – 18 dec	Sprint 4	Scrummaster-intervisie	Scrummaster-intervisie a.d.h.v. twee casussen.	Begeleidt intervisie ronde 2; verdiept luisterniveaus; vierde scrummasteroverleg. Voortgangsevaluatie 2 (1-op-1, geen waardering). POP-bijstelling is vast gespreksonderwerp.		Intervisie ronde 2; scrummasteroverleg 4	Rolrotatie scrummaster (intervisie)	Intervisie; Theory U (luisterniveaus)
—	21 dec – 1 jan		KERSTVAKANTIE
16	4 – 8 jan	Sprint 4	Laatste sprintweek: review en retro	Laatste week van de sprint: sprintreviews en retrospectives. Studenten zijn druk met de laatste loodjes; Voortgangspresentatie: elke student vertelt in 10 min waar je stond en waar je nu staat, o.b.v. je team- en persoonlijk logboek.	sta als teamcoach bij, houd de vinger aan de pols, vraag geen grote nieuwe dingen maar stuur op het team- en scrumproces. Gezamenlijke voortgangssessie met de profieldocent (ná de zelfstandige retro): elke student 10 min; teamcoach en profieldocent luisteren en bevragen samen.		Sprintreview + demo; retrospective; voortgangssessie (teamcoach + profieldocent), 10 min p.p. ná de zelfstandige retro	Sprintreview; Retrospective; Learning Story (review); Werkveldoriëntatie + SWOT (inleveren); Learning Story (voortgangspresentatie); Teamlogboek; Persoonlijk logboek	Scaffolding: begeleiding afbouwen
17	11 – 15 jan	Afronding	Sollicitatieoefengesprekken	Naar aanleiding van week 14: sollicitatieoefengesprekken; studenten oefenen op elkaar. Docenten modelleren (doen het voor); daarna gaan studenten in trio's aan de slag en rouleren binnen het trio.	Organiseert peerfeedbackronde op CV en brief; geeft zelf gerichte feedback.		Sollicitatieoefengesprekken (modelleren + trio-rotatie)	Pitch en sollicitatiegesprek; CV en motivatiebrief (afronden)	Sollicitatievaardigheden
18	18 – 22 jan	Afronding	Projectafronding	Afronding van het project. Afrondende gesprekken met de studententeams; aanvraag progress review Persoonlijk Leiderschap (deadline maandag week 20).	Controleert volledigheid Portflow; waardeert deliverables op de vierpuntsschaal; kalibreert met collega-coaches. Einde sprint 6.		Afrondende teamgesprekken	Persoonlijk Ontwikkelingsplan (POP): eindevaluatie; aanvraag progress review PL	Metacognitie: terugblik op het leerproces
19	25 – 29 jan	Afronding	Beoordeling en afronding		Bepalen van de cijfers; afronden met de teams via gesprekken. Waarderen en kalibreren met collega-coaches.		Eindgesprekken; beoordeling; kalibratie	Eindbeoordeling PL; alle deliverables definitief in Portflow	Holistisch en programmatisch toetsen; kalibratie